Eskişehir Okulu

95. Dayanışma Dersi: Üniversite Özerkliği ve Boğaziçi Üniversitesi Direnişi – Can Candan

Moderatör: Betül Havva Yılmaz 2 Ocak 2021’de Boğaziçi Üniversitesi’ne cumhurbaşkanı tarafından yeni bir rektör atanması ile birlikte başlayan ve ‘Kabul Etmiyoruz Vazgeçmiyoruz’ sloganı etrafında örülen üniversite özerkliği, akademik özgürlükler ve demokrasi mücadelesi 10 aydır aralıksız devam ediyor. Üniversite özerkliği nedir, neden önemlidir? Boğaziçi Üniversitesi direnişi üniversite özerkliği konusunda bize neler Devamı…

önce , Eskişehir Okulu tarafından

İnsan Hakları ve Adalet Atölyesi

Eskişehir Okulu ve İnsan Hakları Okulu ortaklığında 29-31 Ekim 2021 tarihlerinde 9 atölyeden oluşan İnsan Hakları ve Adalet Atölyesi düzenlendi. 3 günlük programda insan hakları ve adalet ilişkisini disiplinlerarası bir perspektifle ele alarak toplumsal adaletten hafıza adaletine, kent hakkından toplumsal cinsiyet eşitliğine ve ayrımcılıktan cezasızlığa geniş bir perspektiften adaleti nerde arayabiliriz, nasıl Devamı…

önce , Eskişehir Okulu tarafından

94. Dayanışma Dersi: Barış İçin Akademisyenler, Bir Durum Değerlendirmesi – Esra Başbakkal, Ali Çuvalcı

Dayanışma derslerimiz devam ediyor. Esra Başbakkal ve Ali Çuvalcı Barış İçin Akademisyenler sürecinde imzadan sonra yaşananlar üzerine değerlendirmelerini paylaştılar. NE OLDU? Değerlendirmenin ana başlıkları şöyledir: 1- İdare disiplin soruşturması 2-Savcılık ceza soruşturması 3- İdari uzaklaştırma 4-İdari sözleşmenin yenilenmemesi 5- Yürütmeyi durdurma ve iptal kararları 6- İhraçlar 7- Döner sermaye ve Devamı…

önce , Eskişehir Okulu tarafından

93. Dayanışma Dersi: Sınırlarda Yaşamak (Türkiye’den Almanya’ya Sınır Pratikleri, Göç ve Mülteciler) – Burcu Toğral

93. dayanışma dersimizde Burcu Toğral ile birlikte Türkiye’den Almanya’ya uzanan yolda sınır pratiklerini, göçü ve mültecileri tarihsel ve güncel gelişmeler ışığında konuştuk. Bunu yaparken, öncelikle, sınırı bir uzam, süreç ve sosyal bir kurum olarak ele alıp, söylemsel ve materyal sınır pratiklerini mercek altına aldık. Göçün güvenlikleştirilmesini, militarize ve teknolojik pratiklerle Devamı…

önce , Eskişehir Okulu tarafından

92. Dayanışma Dersi: Türkiye’de Siyasetin Güncel Dinamikleri ve Sokağın Çağrısı – Yücel Demirer

Eskişehir Okulu tarafından düzenlenen Regresyon Tartışmaları serisinin son oturumunda Türkiye’de dönüşen siyasetin temel dinamikleri değerlendirildi. Dünya düzleminde giderek genişleyen ve Türkiye’deki etkisi katmerlenerek artan otoriter bir ortamda, siyasal özne ve siyaset yapma biçimlerinin dönüşümüne mercek tutuldu. Siyasal belirsizlik, sürecin öngörülemezliği, popülizminin yükselişi, yabancı karşıtlığının artışı ve kazanılmış hakların geriye gitmesiyle Devamı…

önce , Eskişehir Okulu tarafından

91. Dayanışma Dersi: AİHM’in Hukuk Devleti Krizindeki Sorumluluğu – Benan Molu

Regresyon Tartışmaları serisinde Benan Molu ile birlikteydik. “Bir adam kaç kez başını çevirebilir ve görmüyormuş gibi davranabilir?” Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi’nin Hukuk Devleti Krizindeki Sorumluluğu İkinci Dünya Savaşı’ndan sonra Avrupa’nın bir daha totaliter rejimlerle karşılaşmaması için hazırlanan Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi, taraf devletlerin “iyi niyetle” hareket ettikleri karinesine aykırı olarak, Devamı…

önce , Eskişehir Okulu tarafından

90. Dayanışma Dersi: Biyoteknoloji: Dost mu Düşman mı? Çözüm mü Sorun mu? – Duygu Abbasoğlu

Regresyon Tartışmaları kapsamında 90. dayanışma dersimizde Duygu Abbasoğlu ile birlikteydik. Günümüzde küresel sorunlar, Dünyadaki her insanın yaşam alanını tehdit etmektedir. Teknoloji bu sorunlara çözüm mü sunuyor yoksa gerileyici bir modernleşmeye mi aracılık ediyor? İnsanın tanrıyı oynayabileceği güncel biyoteknolojik gelişmeler ayrıcalıklı bir kesim için mi yoksa global çözüm önerileri de sağlamakta Devamı…

önce , Eskişehir Okulu tarafından

89 Dayanışma Dersi: Yeni ve Ama Çürüyen Türkiye’nin Halleri Üzerine Bir Dertleşme – Fuat Ercan

Regresyon Tartışmaları serimiz kapsamında, 89. dayanışma dersimizde Fuat Ercan ile “Yeni ve Ama Çürüyen Türkiye’nin Halleri Üzerine” dertleştik. Türkiye’nin içinden geçtiği süreci çürüme olarak tarifleyen ve bu çürümenin, birikimli bir dizi çelişkili işleyişin (ulus-devlet-sermaye birikimi) sonucu olduğunu işaret eden bir dertleşme oldu. Dersin tekrarını aşağıdaki bağlantıdan izleyebilirsiniz.

önce , Eskişehir Okulu tarafından

88. Dayanışma Dersi: Kapitalist Emek Rejiminin Ömrü: Kölece Çalışma Koşulları Geri mi Geldi?- Aslı Odman

Regresyon Tartışmaları serisinde bu kez Aslı Odman‘la birlikteydik. Neoliberalizm, ‘kapitalizmin çocukluk çağı 19. Yüzyıl liberalizminin geri dönüşü’ mü? İkinci Dünya Savaşı Sonrası’ndaki kısa bir parantezden sonra, kapitalist emek rejimi ‘aslına mı rücû etti?’ Toplumsal çalışma pratikleri tarihte ‘tekrar eder’ veya ‘geri döner mi’? Peki ya insanın çalışma ile kurduğu ilişki Devamı…

önce , Eskişehir Okulu tarafından

87. Dayanışma Dersi: Politik Olarak LGBTİ+ Nefreti – Levent Pişkin

Regresyon Tartışmaları serisinin ilk dersinde Levent Pişkin‘le birlikteydik. LGBTİ+ toplumuna yönelik sistematik yok sayma-görmezden gelme politikasının sistematik bir nefret politikasına dönüşmesi, ‘regresyon’ addedilebilir mi? Yok saymadan hedef almaya giden yolda LGBTİ+ mücadelesi görünürlük kazandı mı? Ya da bu bir kazanç mı? Dersin tekrarını aşağıdaki bağlantıdan izleyebilirsiniz.

önce , Eskişehir Okulu tarafından